WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
mg官网
当前位置:首页 > mg官网

mg官网:当前的课程改革注重学生核心素养的发展

时间:2022/7/11 13:59:41   作者:   来源:   阅读:19   评论:0
内容摘要:20世纪30年代,陶行知在上海的教育实验,在上海乃至整个中国近代教育史上写下了丰富的篇章。这些年来,陶行知先生以报国的热忱和对真理的不懈追求,创造了扎根中国、面向社会现实、投身教育改革的生动实践。他的“生命教育”理论和实践被推向了一个高峰,也向全社会宣示了教育肩负着为人民群众的觉...
20世纪30年代,陶行知在上海的教育实验,在上海乃至整个中国近代教育史上写下了丰富的篇章。这些年来,陶行知先生以报国的热忱和对真理的不懈追求,创造了扎根中国、面向社会现实、投身教育改革的生动实践。他的“生命教育”理论和实践被推向了一个高峰,也向全社会宣示了教育肩负着为人民群众的觉醒和中华民族的解放而奋斗的崇高历史使命。时至今日,长年仍对这一厚重的思想和实践遗产赞叹不已!mg官网

经典的教育理念始终经得起时代的考验。这就是陶行知先生的生命教育理论,对当今基础教育的课程和教学改革仍然具有非常现实的借鉴意义。我们知道,“教与做结合”是陶行知先生倡导的生命教育理论方法论。今天,当我们探讨“经验性”作为现代学习的一个突出特征时,你会发现这种方法论仍然存在。特别是在学习方式的转变上。


我们试图通过经验,即通过身体活动和直接经验所产生的情感和意识,将学习带入生活的领域。因为有了经验,知识的学习就不会局限于认知和理性,而是可以延伸到情感、生理、人格等领域,使学习的过程不仅是知识成长的过程,更是身心健康和人格的过程。的发展过程。


当前的课程改革注重学生核心素养的发展,首先是强调身体参与。因为学生的学习不仅要用大脑去思考,还要用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去听,用自己的嘴去说,用自己的手去操作。也就是说,用你的整个身体去感知和体验它,用你的整个心灵去理解和构建它。这不仅是知识理解的需要,更是学习真正激发学生生命活力、促进学生生命成长的需要。二是注重直接体验。学生的个人直接经验和现实生活是重要的课程资源。



相关评论
本站所有站内信息仅供娱乐参考,不作任何商业用途,不以营利为目的,专注分享快乐,欢迎收藏本站!
所有信息均来自:百度一下(mg官网